近日，辽宁日报气势汹汹地拔下高校美女的内裤，装着高大威猛的样子扑上去欲行奸淫，却发现自己裆里掏出的话儿，不仅脏兮兮臭味熏人、让人顿失兴致，而且最要命的是忘了自己长期阳痿、平时只能意淫的病史沉疴，临门一脚，不争气，软不拉圾的，只能萎缩着在门前胡乱碰撞，意淫再插。习大大说了，打铁还需自身硬，我们的制度就是软蛋萎鸟一个，不要说打铁，就是插沙，也形成不了一个坑，也最多留下一个萎鸟头的印子，难道那样的印子就被自己阿Q意淫成雄壮威猛了吗？太傻逼了！
辽日卧底引发众怒，爱国、批判何以共处（图）
土共开始新一轮思想领域特别是高等院校的肃反清污运动。 辽宁日报派记者到全国几大城市高校“卧底”听课，发现部分教师存在抹黑中国等诸多问题。这家辽宁省委机关报为此发出给高校教师公开信，有中央媒体及评论员 还说：高校不是私人领域，请别动辄“呲必”中国。辽宁率先吹响的肃反集结号和冲锋号，引起广泛关注和强力反弹。
辽宁吹响冲锋号？
种种迹象表明，辽宁省委机关报辽宁日报开始在高校肃反（华、右派、敌对势力、异己思想、反动思潮）和清污（思想污染）运动。该报记者跨区越界（执法或监 督），到北京、上海、广州、武汉和沈阳等几个大城市20多所高校听课，发现“一些”老师讲中国时缺乏理论认同、政治认同和情感认同。
辽宁是四人帮分子毛泽东侄儿毛远新的发迹地，在他治下，辽宁文革期间曾出现张志新被虐杀事件和张铁生交白卷上大学事件。如同文革是从北大聂元梓一张大字报发端一样，中国历史上好多重大事件，都是先从大学校园微小火星燃起最后成为燎原大火的，如五四、八九事件。
辽宁日报上周末（11月14日）发出题为《致高校哲学社会科学老师的一封公开信》：老师，请不要这样讲中国，向这些被认为脑有反骨抹黑中国的老师们吹响警戒哨。
该报说，他们记者用了半个月的时间，在辽宁和其他大城市高校听了一百多堂专业课，“整理了13万字”的笔记，推出了这封公开信。公开信援引一位大学生 Kiko的话说：不知从何时起，说中国坏话、骂这个社会成了时尚，我们一个老师，逢课必讲‘瞧瞧人家国外’。这位拥有并只敢用一个外国名字发言的爱国学生 还说：案例教学时，负面的例子全是中国。“如果中国真像老师们讲得这么灰暗，我们毕业之后，将以怎么的姿态去面对这个社会？谁来给予我们建设这个国家的信 心和力量？”
该公开信说：中国成为大学课堂负面典型的案例库。通过“新媒体调查”，该报发现，有80%以上的大学上表示碰到过课堂上“爱发牢骚”的老师，对国家和社会的“描黑”让学生们都看不过去。“法律、行政管理、经济学等哲学社会科学类课程，尤为突出。”
作者维扬卧龙在天涯杂谈（11月14日）发表文章说：全国高校2484所，四年大学课程是多少堂课，辽宁日报只用了半个月时间，在沈阳北京上海广州武汉 等五个高校比较集中的地方暗访了20所学校，听了近100堂大学专业课，百分之一不到的学校采样、万分之一不到的课堂采样就得出了高校教师课堂抹黑中国高 捧国外的结论，这是盲人摸象的愚蠢还是以偏概全的升级？
中国大学敢言教授们
在中国高校和教育界， 有这样一些名字如北大贺卫方、夏业良、焦国标，华东政法张雪忠、政法大学萧瀚、滕彪、北京历史老师袁腾飞、上海复旦大学冯玮、广州中山大学袁伟时、艾晓 明。早就被当局视为“爱发牢骚”的老师。在左派、毛派和社科院长王伟光这样的理论家眼中，他们是彻头彻尾的阶级异己分子，典型的西方妖魔化中国的代言人。 基于众所周知的原因，夏业良和焦国标已经离开北大，张雪忠也被华东政法大学下课，萧瀚、滕彪也走下讲台，袁伟时、艾晓明离开了中山大学，袁腾飞已经数次传 出“被带走”的消息。
在大学校园里以敢言著称的教授和学者还有许多，比如复旦葛剑雄、上海大学朱学勤、清华孙立平、人民大学周孝正、张鸣、中央党校蔡霞、邓聿文、已经去世的南京大学教授高华、厦门大学教授谢泳、北京理工大胡星斗、山大退休教授孙文广、北大退休教授商德文、政法大学杨帆等。
抓高校思想工作背景
中共中央（今年10月）发出了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，辽宁党报“公开信”说，该文件提出要大力提高高校教师队伍思想政治素质。
海外媒体报道：中国重点高校在1989年天安门事件之后就实行了学生信息员制度。2000年代初，中国教育部门将信息员制度普及到武汉大学、上海师范大学等省级高校，做为教育改革的一部分。2005年，学生信息员制度进一步扩大到层次更低的学校甚至一些中学。
事实上，中国之大，的确没有能容“爱发牢骚”而又出名的高校老师的书桌之地。2008年，华东政法大学教授杨师群被两位听课女生告到公安局和教委，说他 讲课兜售“反革命反党反中国文化”内容。毛泽东曾说，利用小说反党是一大发明。这句话把习近平父亲习仲勋打成了反党小说《刘志丹》的后台。在中共教育体系 下，利用讲台反党虽然不是一大发明，但起码是要受到反对和抨击的。
针对辽宁日报这次鼓吹高校整风的大动作，敏锐的媒体立刻捕捉到里面 所含有的丰富信息。纽约时报周一（11月17日）报道题目是：（辽宁）日报要求知识分子停止批评。纽时说：中国一家报纸对大学老师批评中国的现象进行调 查，结果引起互联网上关于学术自由和学者是否必须爱国、不在课堂上公开说中国坏话的大辩论。
国平：不得随意呲必中国
当然，对辽宁日报的这种“自发”举动，反应最快的还是北京媒体。中青网上再度出现了署名“国平”的评论员文章（11月14日）题目是：“呲必中国”不能成为课堂必备课。
什么叫“呲必”？中国媒体人徐达内（11月17日）说：一个叫“呲必中国”的陌生词汇，上周四从辽宁日报出炉后，被视为一级逃犯而予以追捕，只花了一个 周末的时间，通缉令就布满了中文互联网的每个角落。咬牙切齿的声讨，现身说法的辩驳，护犊心切的焦虑，冷眼旁观的奚落，交织成一幅凶险莫测的图景。
国平“重要评论”文章经常出现在党媒人民网、新华网中。他（她们）的话题广泛：中美战略对话、习近平访拉美、中日关系、周永康、等等。澎湃新闻（10月 5日）认为，国平“来头较大”。澎湃说，仲祖文是中组部写作班子，任仲平是人民日报写作班子，钟理轩是中宣部理论局写作班子，钟政轩是中央政法委写作班 子，卫民康是卫生部写作班子，郑青原是表达政治局观点的中央写作班子。另外，秋实显然是求是杂志的写作班子。
国平这篇“大有来头”的文章说：辽宁日报发现的大学问题“令人震惊”。“也从一个侧面让我们看到了网络上、社会上诬蔑辱骂祖国等负面情绪的一个源头。”国平说：当高校老师们在课堂上把这些负面情绪带给了学生，学生也必然会把这些情绪带到网上、社会上。”
国平说：“你可以指责一些丑恶现象，但不能从根本上动摇对国家的信心。你可以批评一些不良风气，但不能从心理上消解对祖国的爱、制造对国家和社会的对抗情绪。你可以谈谈对现实问题的切身感受，但你不能一叶障目、不见泰山。”
国平说：中国是抽象的，也是具体的；是历史的，也是现实的。“中国共产党作为先进社会力量登上历史舞台，是历史的必然，否定党的作用就是否定中国的历史。”
先是辽宁日报的“致高校教师的公开信”把一些教师的授课方式和内容定位为“发牢骚”，接着就有光明网继续就“发牢骚”现象展开评论和批判。
光明网（11月15日）发表署名滕朝阳的文章题目是：高校讲坛不是教师的私人领域。文章说，学生进课堂是去学知识的，不是去听教师发牢骚的。要听牢骚， 不必读大学，大学教师发牢骚也未必比别的人发牢骚更动听。文章说：“大学教师当然也有发牢骚的权利，但不应该在课堂上发牢骚。当一个教师把自己在工作或生 活中的负面情绪带到课堂时，自己也就先做了激情的俘虏，失去了客观的立场，不会给学生带来任何正面价值。”
光明网是中央重要媒体光明日报的官方网站，光明日报主要对象和读者是知识分子。1978年中共展开的有关真理大讨论就是从光明日报一篇《实践是检验真理的唯一标准》文章而开始的。
读者和高校教师的反馈
针对辽宁日报和光明网还有国平等“国家媒体”的做法高论，一些学者第一时间做出反馈。根据数字时代网站对微博言论的整理，北京学者于建嵘说：辽宁日报记者全国出击，这也应叫异地监督吧。
清华教授孙立平：辽宁日报公开信的事情真的不可小看。“辽宁日报是辽宁省委机关报。以罕有的本报编辑部名义发出的东西，可以理解为辽宁省委对全国高校教师的要求。一个地方党委对全国高校教师发号施令，不觉得奇怪吗？
人大教授张鸣：辽宁日报派出记者暗访，整黑材料。这不是正常的采访报道，而是文化特务和间谍之行。这样做，把教师当敌人也就罢了，置当地的信息员和大学的党委于何地？
北大教授贺卫方：“辽报“诸公真可笑！马克思主义不是西方刻度？居然把知识人应有的批判精神说成是抹黑中国，实在是太抹黑中国媒体！”
内蒙师大老师刘德林（共识网11月17日）说：互联网时代，学生在上课前就已经接受了很多负面信息，不是靠政治课来纠正的。辽宁日报公布这种现象并扣了 三顶帽子，言过其实。刘德林说，指责现实、批判现实、针砭时弊的事并不是大学老师一个群体的事情，整个社会都在议论时政，并没人因为批判现实而憎恨党和政 府走上对立面吧？刘德林说：“大学教师只是指出现实的真相，并不是引导或者煽动学生走向另一面，何必这么大张旗鼓公开扣帽子。”
北京 外国语大学教授展江：高校文史哲老师，理应具有批判性思维，其批判社会现实的权利应当受到保护，才能为推动社会进步做出思想贡献。展江也说：批判应理性， 表达方式应恰当，不能情绪化发泄。展江认为：辽宁日报有调查社会现象和舆论监督的资格，但受众也有权详尽知晓调查的取样方式和调查过程，以证明结论的严 谨。
清华大学吴强（11月17日德国之声）：大学教师都是从自己的学科背景出发，来发表自己的看法。过程中当然会有许多个人意见，但 这是课堂中教师的基本自由权利。（辽报）这种片面性的理解，是歪曲性的报道。“这是为现在正在进行的所谓意识形态斗争而服务的。这篇文章不是简单的报道， 而是反映了过去两年来越来越严格的意识形态控制。”
读者博客文章抨击辽报和官媒
作者兰必近在科学网发表博文（11月16日）说，不是大学教师抹黑中国，是辽宁日报抹黑了大学教师。文章说，在如今中国，高校再不会出现陈独秀、鲁迅或毛泽东“之类的标志性人物”。
他说，所谓“抹黑中国”绝对是中国高校少数教师的“自主行为”，而绝大部分教师是在党的思想意识指导下走在“光明的大道”上。他说，辽报在思想意识形态 中笼统指责中国大学教师“抹黑中国”，犯了以偏概全的思维模式，对概念定义采用了偷梁换柱的行为。而堂堂根正苗红的中国青年网刊登署名国平的文章，更是盲 目激动和附和，显得有失稳重，智慧明显不足！
作者江言55在天涯社区发表文章（11月14日）说，客观准确，就是不遮遮掩掩，有啥说 啥。如果只讲光明，不讲灰暗，学生走向社会时就无法面对挫折和现实。就好比一味地讲“四大发明”，“神七、神八”，结果出来一看，连汽车都要引进国外技 术，向国外贡献利润。学生们会不会觉得在校时受了老师们的忽悠？毋庸置疑，老师如果不讲解决问题的有效办法，那他还上什么课？
作者新 闻眼公共微信平台在选举和治理网（11月17日）发表文章说：作为记者，连什么叫批判精神都搞不懂，这大概也是辽宁日报的一大特色。但现实世界，必然是有 阳光也有阴影的，一个社会同样也有光明和黑暗。记者也好，老师也罢，指出问题，不去思考解决问题的方法，却总喜欢指责提出问题的人是抹黑中国，这哪是正常 人的思维呢？
他说：“一个不黑的东西，别人说上几句话，就可以抹黑吗？历史上，只有像赵高那样的强权者可以指鹿为马。而根据现代传播理论，只有媒体几十年复一日的宣传才有这个功能。”
作者玉擎在博客中国（11月17日）发表文章说：不抹黑中国，绝不是不加怀疑地虚假歌颂：老师们要去擦亮历史，告诉学生一个真实的中国。而这个中国怎么 样？应该对现实持一个什么样的立场？得靠学生自己去思考和判断。历史都没有观过，哪来的历史观？老师应该激发学生的兴趣，引导他们去发现多姿多彩的问题， 而不是塞给他们一个硬邦邦的结论。
作者维扬卧龙在天涯杂谈（11月14日）发表文章说：地球生物多样性才构成多姿的世界，人有千差万 别怎么可能拥有同样的思想观点认识？我们都生活在阴沟里，党报自己可以45度角仰望天空，但是有什么权力要求别人也一同仰望呢？抹黑中国这可不是说着玩 的，而是一项态度鲜明政治意味十足的指控，敢问辽宁日报，大学课堂不做学问难道是政治站队培训班？
作者久哥扯淡也在天涯杂谈中说：当 今中国究竟是谁在抹黑？那些位高权重的大老虎在抹黑中国，那些飞扬跋扈的苍蝇在抹黑中国，那些制造冤假错案的执法人员在抹黑中国，那些集体嫖娼的法官们在 抹黑中国，那些用秤砣砸死瓜农的城管们在抹黑中国，那些出卖国家利益的裸官们在抹黑中国，那些把老百姓逼到绝路上的特权阶层在抹黑中国，那些不择手段将中 国的文化精英、技术精英驱赶到外国去的官僚们在抹黑中国……那些高校教师们在课堂上讲几句实话，举几个实例就是抹黑中国，我看你是颠倒是非混淆黑白，我看 你是欲加之罪何患无辞，我看你是自欺欺人恶意误导！
他说：“究竟谁在抹黑中国，老百姓心里有本帐，由不得你瞎说。”
司马南支持官媒，抨击有教师“端共党碗砸共党锅
当然，也有学者和毛派赞同辽报的做法和观点。司马南（11月17日德国之声）说：一些老师，明显是端共产党饭碗砸共产党的锅。司马南说：一些大学老师在 课堂上背离宪法原则，讲社会主义的坏话，想取消共产党的领导。他说：三十年来，讲社会主义、讲共产党领导不那么理直气壮了，相反，嘴上挂着“民主人权自由 宪政”、散布不负责任的言论倒成了时髦。
他说：“在北大、清华，以及培养共产党高级干部的中央党校，也有教师背离宪法原则，不顾基本事实信口雌黄，肆意表达对国家根本制度的不认同”。司马南说：不能因为是大学老师就想说什么说什么。“这岂不是端着共产党的饭碗砸共产党的锅么？”
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辽日卧底引发众怒，爱国、批判何以共处（图）
土共开始新一轮思想领域特别是高等院校的肃反清污运动。 辽宁日报派记者到全国几大城市高校“卧底”听课，发现部分教师存在抹黑中国等诸多问题。这家辽宁省委机关报为此发出给高校教师公开信，有中央媒体及评论员 还说：高校不是私人领域，请别动辄“呲必”中国。辽宁率先吹响的肃反集结号和冲锋号，引起广泛关注和强力反弹。
辽宁吹响冲锋号？
种种迹象表明，辽宁省委机关报辽宁日报开始在高校肃反（华、右派、敌对势力、异己思想、反动思潮）和清污（思想污染）运动。该报记者跨区越界（执法或监 督），到北京、上海、广州、武汉和沈阳等几个大城市20多所高校听课，发现“一些”老师讲中国时缺乏理论认同、政治认同和情感认同。
辽宁是四人帮分子毛泽东侄儿毛远新的发迹地，在他治下，辽宁文革期间曾出现张志新被虐杀事件和张铁生交白卷上大学事件。如同文革是从北大聂元梓一张大字报发端一样，中国历史上好多重大事件，都是先从大学校园微小火星燃起最后成为燎原大火的，如五四、八九事件。
辽宁日报截图 |
辽宁日报上周末（11月14日）发出题为《致高校哲学社会科学老师的一封公开信》：老师，请不要这样讲中国，向这些被认为脑有反骨抹黑中国的老师们吹响警戒哨。
该报说，他们记者用了半个月的时间，在辽宁和其他大城市高校听了一百多堂专业课，“整理了13万字”的笔记，推出了这封公开信。公开信援引一位大学生 Kiko的话说：不知从何时起，说中国坏话、骂这个社会成了时尚，我们一个老师，逢课必讲‘瞧瞧人家国外’。这位拥有并只敢用一个外国名字发言的爱国学生 还说：案例教学时，负面的例子全是中国。“如果中国真像老师们讲得这么灰暗，我们毕业之后，将以怎么的姿态去面对这个社会？谁来给予我们建设这个国家的信 心和力量？”
该公开信说：中国成为大学课堂负面典型的案例库。通过“新媒体调查”，该报发现，有80%以上的大学上表示碰到过课堂上“爱发牢骚”的老师，对国家和社会的“描黑”让学生们都看不过去。“法律、行政管理、经济学等哲学社会科学类课程，尤为突出。”
作者维扬卧龙在天涯杂谈（11月14日）发表文章说：全国高校2484所，四年大学课程是多少堂课，辽宁日报只用了半个月时间，在沈阳北京上海广州武汉 等五个高校比较集中的地方暗访了20所学校，听了近100堂大学专业课，百分之一不到的学校采样、万分之一不到的课堂采样就得出了高校教师课堂抹黑中国高 捧国外的结论，这是盲人摸象的愚蠢还是以偏概全的升级？
中国大学敢言教授们
在中国高校和教育界， 有这样一些名字如北大贺卫方、夏业良、焦国标，华东政法张雪忠、政法大学萧瀚、滕彪、北京历史老师袁腾飞、上海复旦大学冯玮、广州中山大学袁伟时、艾晓 明。早就被当局视为“爱发牢骚”的老师。在左派、毛派和社科院长王伟光这样的理论家眼中，他们是彻头彻尾的阶级异己分子，典型的西方妖魔化中国的代言人。 基于众所周知的原因，夏业良和焦国标已经离开北大，张雪忠也被华东政法大学下课，萧瀚、滕彪也走下讲台，袁伟时、艾晓明离开了中山大学，袁腾飞已经数次传 出“被带走”的消息。
在大学校园里以敢言著称的教授和学者还有许多，比如复旦葛剑雄、上海大学朱学勤、清华孙立平、人民大学周孝正、张鸣、中央党校蔡霞、邓聿文、已经去世的南京大学教授高华、厦门大学教授谢泳、北京理工大胡星斗、山大退休教授孙文广、北大退休教授商德文、政法大学杨帆等。
抓高校思想工作背景
中共中央（今年10月）发出了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，辽宁党报“公开信”说，该文件提出要大力提高高校教师队伍思想政治素质。
海外媒体报道：中国重点高校在1989年天安门事件之后就实行了学生信息员制度。2000年代初，中国教育部门将信息员制度普及到武汉大学、上海师范大学等省级高校，做为教育改革的一部分。2005年，学生信息员制度进一步扩大到层次更低的学校甚至一些中学。
事实上，中国之大，的确没有能容“爱发牢骚”而又出名的高校老师的书桌之地。2008年，华东政法大学教授杨师群被两位听课女生告到公安局和教委，说他 讲课兜售“反革命反党反中国文化”内容。毛泽东曾说，利用小说反党是一大发明。这句话把习近平父亲习仲勋打成了反党小说《刘志丹》的后台。在中共教育体系 下，利用讲台反党虽然不是一大发明，但起码是要受到反对和抨击的。
针对辽宁日报这次鼓吹高校整风的大动作，敏锐的媒体立刻捕捉到里面 所含有的丰富信息。纽约时报周一（11月17日）报道题目是：（辽宁）日报要求知识分子停止批评。纽时说：中国一家报纸对大学老师批评中国的现象进行调 查，结果引起互联网上关于学术自由和学者是否必须爱国、不在课堂上公开说中国坏话的大辩论。
国平：不得随意呲必中国
当然，对辽宁日报的这种“自发”举动，反应最快的还是北京媒体。中青网上再度出现了署名“国平”的评论员文章（11月14日）题目是：“呲必中国”不能成为课堂必备课。
什么叫“呲必”？中国媒体人徐达内（11月17日）说：一个叫“呲必中国”的陌生词汇，上周四从辽宁日报出炉后，被视为一级逃犯而予以追捕，只花了一个 周末的时间，通缉令就布满了中文互联网的每个角落。咬牙切齿的声讨，现身说法的辩驳，护犊心切的焦虑，冷眼旁观的奚落，交织成一幅凶险莫测的图景。
国平“重要评论”文章经常出现在党媒人民网、新华网中。他（她们）的话题广泛：中美战略对话、习近平访拉美、中日关系、周永康、等等。澎湃新闻（10月 5日）认为，国平“来头较大”。澎湃说，仲祖文是中组部写作班子，任仲平是人民日报写作班子，钟理轩是中宣部理论局写作班子，钟政轩是中央政法委写作班 子，卫民康是卫生部写作班子，郑青原是表达政治局观点的中央写作班子。另外，秋实显然是求是杂志的写作班子。
国平这篇“大有来头”的文章说：辽宁日报发现的大学问题“令人震惊”。“也从一个侧面让我们看到了网络上、社会上诬蔑辱骂祖国等负面情绪的一个源头。”国平说：当高校老师们在课堂上把这些负面情绪带给了学生，学生也必然会把这些情绪带到网上、社会上。”
国平说：“你可以指责一些丑恶现象，但不能从根本上动摇对国家的信心。你可以批评一些不良风气，但不能从心理上消解对祖国的爱、制造对国家和社会的对抗情绪。你可以谈谈对现实问题的切身感受，但你不能一叶障目、不见泰山。”
国平说：中国是抽象的，也是具体的；是历史的，也是现实的。“中国共产党作为先进社会力量登上历史舞台，是历史的必然，否定党的作用就是否定中国的历史。”
先是辽宁日报的“致高校教师的公开信”把一些教师的授课方式和内容定位为“发牢骚”，接着就有光明网继续就“发牢骚”现象展开评论和批判。
光明网（11月15日）发表署名滕朝阳的文章题目是：高校讲坛不是教师的私人领域。文章说，学生进课堂是去学知识的，不是去听教师发牢骚的。要听牢骚， 不必读大学，大学教师发牢骚也未必比别的人发牢骚更动听。文章说：“大学教师当然也有发牢骚的权利，但不应该在课堂上发牢骚。当一个教师把自己在工作或生 活中的负面情绪带到课堂时，自己也就先做了激情的俘虏，失去了客观的立场，不会给学生带来任何正面价值。”
光明网是中央重要媒体光明日报的官方网站，光明日报主要对象和读者是知识分子。1978年中共展开的有关真理大讨论就是从光明日报一篇《实践是检验真理的唯一标准》文章而开始的。
读者和高校教师的反馈
针对辽宁日报和光明网还有国平等“国家媒体”的做法高论，一些学者第一时间做出反馈。根据数字时代网站对微博言论的整理，北京学者于建嵘说：辽宁日报记者全国出击，这也应叫异地监督吧。
清华教授孙立平：辽宁日报公开信的事情真的不可小看。“辽宁日报是辽宁省委机关报。以罕有的本报编辑部名义发出的东西，可以理解为辽宁省委对全国高校教师的要求。一个地方党委对全国高校教师发号施令，不觉得奇怪吗？
人大教授张鸣：辽宁日报派出记者暗访，整黑材料。这不是正常的采访报道，而是文化特务和间谍之行。这样做，把教师当敌人也就罢了，置当地的信息员和大学的党委于何地？
北大教授贺卫方：“辽报“诸公真可笑！马克思主义不是西方刻度？居然把知识人应有的批判精神说成是抹黑中国，实在是太抹黑中国媒体！”
内蒙师大老师刘德林（共识网11月17日）说：互联网时代，学生在上课前就已经接受了很多负面信息，不是靠政治课来纠正的。辽宁日报公布这种现象并扣了 三顶帽子，言过其实。刘德林说，指责现实、批判现实、针砭时弊的事并不是大学老师一个群体的事情，整个社会都在议论时政，并没人因为批判现实而憎恨党和政 府走上对立面吧？刘德林说：“大学教师只是指出现实的真相，并不是引导或者煽动学生走向另一面，何必这么大张旗鼓公开扣帽子。”
北京 外国语大学教授展江：高校文史哲老师，理应具有批判性思维，其批判社会现实的权利应当受到保护，才能为推动社会进步做出思想贡献。展江也说：批判应理性， 表达方式应恰当，不能情绪化发泄。展江认为：辽宁日报有调查社会现象和舆论监督的资格，但受众也有权详尽知晓调查的取样方式和调查过程，以证明结论的严 谨。
清华大学吴强（11月17日德国之声）：大学教师都是从自己的学科背景出发，来发表自己的看法。过程中当然会有许多个人意见，但 这是课堂中教师的基本自由权利。（辽报）这种片面性的理解，是歪曲性的报道。“这是为现在正在进行的所谓意识形态斗争而服务的。这篇文章不是简单的报道， 而是反映了过去两年来越来越严格的意识形态控制。”
读者博客文章抨击辽报和官媒
作者兰必近在科学网发表博文（11月16日）说，不是大学教师抹黑中国，是辽宁日报抹黑了大学教师。文章说，在如今中国，高校再不会出现陈独秀、鲁迅或毛泽东“之类的标志性人物”。
他说，所谓“抹黑中国”绝对是中国高校少数教师的“自主行为”，而绝大部分教师是在党的思想意识指导下走在“光明的大道”上。他说，辽报在思想意识形态 中笼统指责中国大学教师“抹黑中国”，犯了以偏概全的思维模式，对概念定义采用了偷梁换柱的行为。而堂堂根正苗红的中国青年网刊登署名国平的文章，更是盲 目激动和附和，显得有失稳重，智慧明显不足！
作者江言55在天涯社区发表文章（11月14日）说，客观准确，就是不遮遮掩掩，有啥说 啥。如果只讲光明，不讲灰暗，学生走向社会时就无法面对挫折和现实。就好比一味地讲“四大发明”，“神七、神八”，结果出来一看，连汽车都要引进国外技 术，向国外贡献利润。学生们会不会觉得在校时受了老师们的忽悠？毋庸置疑，老师如果不讲解决问题的有效办法，那他还上什么课？
作者新 闻眼公共微信平台在选举和治理网（11月17日）发表文章说：作为记者，连什么叫批判精神都搞不懂，这大概也是辽宁日报的一大特色。但现实世界，必然是有 阳光也有阴影的，一个社会同样也有光明和黑暗。记者也好，老师也罢，指出问题，不去思考解决问题的方法，却总喜欢指责提出问题的人是抹黑中国，这哪是正常 人的思维呢？
他说：“一个不黑的东西，别人说上几句话，就可以抹黑吗？历史上，只有像赵高那样的强权者可以指鹿为马。而根据现代传播理论，只有媒体几十年复一日的宣传才有这个功能。”
作者玉擎在博客中国（11月17日）发表文章说：不抹黑中国，绝不是不加怀疑地虚假歌颂：老师们要去擦亮历史，告诉学生一个真实的中国。而这个中国怎么 样？应该对现实持一个什么样的立场？得靠学生自己去思考和判断。历史都没有观过，哪来的历史观？老师应该激发学生的兴趣，引导他们去发现多姿多彩的问题， 而不是塞给他们一个硬邦邦的结论。
作者维扬卧龙在天涯杂谈（11月14日）发表文章说：地球生物多样性才构成多姿的世界，人有千差万 别怎么可能拥有同样的思想观点认识？我们都生活在阴沟里，党报自己可以45度角仰望天空，但是有什么权力要求别人也一同仰望呢？抹黑中国这可不是说着玩 的，而是一项态度鲜明政治意味十足的指控，敢问辽宁日报，大学课堂不做学问难道是政治站队培训班？
作者久哥扯淡也在天涯杂谈中说：当 今中国究竟是谁在抹黑？那些位高权重的大老虎在抹黑中国，那些飞扬跋扈的苍蝇在抹黑中国，那些制造冤假错案的执法人员在抹黑中国，那些集体嫖娼的法官们在 抹黑中国，那些用秤砣砸死瓜农的城管们在抹黑中国，那些出卖国家利益的裸官们在抹黑中国，那些把老百姓逼到绝路上的特权阶层在抹黑中国，那些不择手段将中 国的文化精英、技术精英驱赶到外国去的官僚们在抹黑中国……那些高校教师们在课堂上讲几句实话，举几个实例就是抹黑中国，我看你是颠倒是非混淆黑白，我看 你是欲加之罪何患无辞，我看你是自欺欺人恶意误导！
他说：“究竟谁在抹黑中国，老百姓心里有本帐，由不得你瞎说。”
司马南支持官媒，抨击有教师“端共党碗砸共党锅
当然，也有学者和毛派赞同辽报的做法和观点。司马南（11月17日德国之声）说：一些老师，明显是端共产党饭碗砸共产党的锅。司马南说：一些大学老师在 课堂上背离宪法原则，讲社会主义的坏话，想取消共产党的领导。他说：三十年来，讲社会主义、讲共产党领导不那么理直气壮了，相反，嘴上挂着“民主人权自由 宪政”、散布不负责任的言论倒成了时髦。
他说：“在北大、清华，以及培养共产党高级干部的中央党校，也有教师背离宪法原则，不顾基本事实信口雌黄，肆意表达对国家根本制度的不认同”。司马南说：不能因为是大学老师就想说什么说什么。“这岂不是端着共产党的饭碗砸共产党的锅么？”
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